-
1 работа по наблюдению
Makarov: observatory workУниверсальный русско-английский словарь > работа по наблюдению
-
2 работа по наблюдению (за приборами) в навязанном темпе
Aviation medicine: work-paced monitoring taskУниверсальный русско-английский словарь > работа по наблюдению (за приборами) в навязанном темпе
-
3 работа по наблюдению (за приборами) в режиме, навязанном работой
Aviation medicine: work-paced monitoring taskУниверсальный русско-английский словарь > работа по наблюдению (за приборами) в режиме, навязанном работой
-
4 работа по наблюдению в навязанном темпе
Aviation medicine: (за приборами) work-paced monitoring taskУниверсальный русско-английский словарь > работа по наблюдению в навязанном темпе
-
5 работа по наблюдению в режиме, навязанном работой
Aviation medicine: (за приборами) work-paced monitoring taskУниверсальный русско-английский словарь > работа по наблюдению в режиме, навязанном работой
-
6 работа по воздушному наблюдению
Aviation medicine: aerial survey workУниверсальный русско-английский словарь > работа по воздушному наблюдению
-
7 выполняемая работа
Русско-английский большой базовый словарь > выполняемая работа
-
8 временная работа
Бизнес, юриспруденция. Русско-английский словарь > временная работа
-
9 выполняемая работа
Бизнес, юриспруденция. Русско-английский словарь > выполняемая работа
-
10 подряд на выполнение строительных работ
работать для; работа для — work towards
Русско-английский большой базовый словарь > подряд на выполнение строительных работ
-
11 Сверх-Я
= супер-эгоОдна из трех гипотетических систем трехкомпонентной (структурной) модели психики — Сверх-Я — обеспечивает и поддерживает сложный конгломерат идеалов, ценностей, запретов и приказаний (совесть). Сверх-Я осуществляет функции "слежения" за Самостью и сопоставления его с идеалами, оно или критикует и наказывает, что сопровождается различными болезненными аффектами, или вознаграждает и тем самым повышает самооценку. Термин Сверх-Я (Über-Ich) введен Фрейдом в 1923 году. Вначале он использовался как синоним более раннего понятия Я-идеал (Ich-Ideal) и описывался как ступень на пути дифференциации Я. Фрейд рассматривал его как большей частью бессознательный феномен, соответствующий клиническому наблюдению, что многими пациентами самокритика и совесть не осознавались точно так же, как и влечения: "...Не только самое низменное, но и самое возвышенное в Я может быть бессознательным".Хотя Сверх-Я рассматривается как некая абстракция, обладающая относительно стабильными функциями и более или менее связной конфигурацией (или структурой), его дериваты можно легко обнаружить в феноменах, метафорически описываемых как внутренний голос, внутренний авторитет или внутренний судья. Эти персонифицированные внутренние образования привели к появлению таких знакомых терминов, как внутренние объекты, внутренние объектные отношения и интроекты. Эти обозначения во многом объясняются чувствующимся разделением, существующим между Сверх-Я и остальной личностью. Такое разделение, по-видимому, является следствием конфликта между Сверх-Я и Я, сопровождающегося болезненными чувствами собственной неполноценности, стыда и вины.Фрейд полагал, что Сверх-Я развивается на основе ранней идентификации с родителями, когда те утрачивают качество объектов сексуальной любви, то есть в период "крушения эдипова комплекса". Он называл Сверх-Я, или Я-идеал, "законным наследником" эдипова комплекса и поэтому описывал его как репрезентант наиболее интенсивных переживаний любви в раннем детстве. Однако он добавлял, что Сверх-Я — это не просто остаток или осадок былого объекта любви, оно приводит также к появлению реактивных образований в ответ на такую идентификацию. Сверх-Я содержит две посылки: "ты должен быть таким" и "ты не можешь быть таким". Кроме того, Сверх-Я ребенка может формироваться скорее на основе Сверх-Я родителей, чем на основе воспринимаемого образа родителя. Фрейд полагал также, что суровость и жесткость Сверх-Я зависит не столько от суровости родителей, сколько от удельного веса агрессивных желаний индивида. Так, он отмечал (с. 54): "...чем более человек контролирует свою агрессивность, тем более интенсивной становится склонность его идеалов к агрессии против Я (или в аспекте динамики: агрессия обращается против собственной персоны)".Фрейд (1923) отмечает, что Сверх-Я появляется в ходе попыток разрешить эдипов конфликт. Мальчик, опасаясь кастрации, отказывается от эдиповых инцестуозных желаний и идентифицируется с отцом/идеалом и моральными желаниями отца. Более ранние угрозы — утраты объекта, утраты любви и кастрации — интернализируются в виде специфических угроз со стороны Сверх-Я. Фрейд понимал женское Сверх-Я значительно хуже. Сегодня, однако, многие проводят различия между мужским и женским Сверх-Я на основе их содержаний (идеалов и запретов), но не на основе превосходства или неполноценности структуры.Многие авторы исследовали архаические доэдиповы стадии развития Сверх-Я (Jacobson, 1964; Reich, 1954; Sandler, 1960; Tyson and Tyson, 1984). Работа с маленькими детьми убеждает в том, что интернализация родительских ожиданий происходит у них задолго до эдиповой фазы. Хотя вначале они направлены против других (A. Freud, 1936), эти ожидания вскоре трансформируются и приобретают форму ожиданий от себя и самокритики при нарушении идеальных норм. Вместе с тем эдипов комплекс обеспечивает необходимый толчок для интеграции ранних стадий для формирования Сверх-Я. Ребенок начинает бояться утратить любовь Сверх-Я больше, чем любовь родителей. Наказание переживается как чувство вины, сопровождающееся потерей самоуважения; именно это и является отличительным признаком Сверх-Я (Beres, 1958).По завершении эдиповой фазы функции Сверх-Я постепенно становятся все менее персональными и приобретают все большую автономию от внешних объектов. Хотя Сверх-Я становится относительно устойчивой, упорядоченной системой, его дефекты или лакуны обусловлены нестабильностью функционирования или защитами (такими, как отрицание, обращение пассивного в активное и реэкстернализация) против отдельных частей Сверх-Я. Таким образом, Сверх-Я остается "...отнюдь не единой, когерентной, интегрированной, гармоничной структурой... а массой противоречий" (Arlow, 1982).\Лит.: [42, 68, 225, 303, 315, 333, 432, 451, 715, 746, 847]
См. также в других словарях:
Процессуальная работа — Процессуально ориентированная психология, процессуальная работа (англ. process oriented psychology, Process Work) теоретическое и практическое направление в психологии, объединяющее широкий спектр областей, включая психотерапию, личностный рост и … Википедия
Аполлон-15 — У этого термина существуют и другие значения, см. Аполлон (значения). Аполлон 15 Эмблема … Википедия
ЖИЛИЩЕ — ЖИЛИЩЕ, может рассматриваться и изучаться во первых как комплекс технически оформленных сан. условий в жизни человека в периоды его повседневного труда и отдыха в т. н. домашней обстановке и во вторых как приемы и типы самого технического… … Большая медицинская энциклопедия
Самоорганизующаяся карта Кохонена — (англ. Self organizing map SOM) соревновательная нейронная сеть с обучением без учителя, выполняющая задачу визуализации и кластеризации. Идея сети предложена финским учёным Т. Кохоненом. Является методом проецирования… … Википедия
Карта Кохонена — Самоорганизующаяся карта Кохонена (англ. Self organizing map SOM) соревновательная нейронная сеть с обучением без учителя, выполняющая задачу визуализации и кластеризации. Идея сети предложена финским ученым Т. Кохоненом. Является методом… … Википедия
Карты Кохонена — Самоорганизующаяся карта Кохонена (англ. Self organizing map SOM) соревновательная нейронная сеть с обучением без учителя, выполняющая задачу визуализации и кластеризации. Идея сети предложена финским ученым Т. Кохоненом. Является методом… … Википедия
Кохонена карта — Самоорганизующаяся карта Кохонена (англ. Self organizing map SOM) соревновательная нейронная сеть с обучением без учителя, выполняющая задачу визуализации и кластеризации. Идея сети предложена финским ученым Т. Кохоненом. Является методом… … Википедия
Самоорганизующаяся карта — Кохонена (англ. Self organizing map SOM) соревновательная нейронная сеть с обучением без учителя, выполняющая задачу визуализации и кластеризации. Идея сети предложена финским ученым Т. Кохоненом. Является методом проецирования многомерного… … Википедия
Самоорганизующаяся карта признаков — Самоорганизующаяся карта Кохонена (англ. Self organizing map SOM) соревновательная нейронная сеть с обучением без учителя, выполняющая задачу визуализации и кластеризации. Идея сети предложена финским ученым Т. Кохоненом. Является методом… … Википедия
Самоорганизующееся отображение — Самоорганизующаяся карта Кохонена (англ. Self organizing map SOM) соревновательная нейронная сеть с обучением без учителя, выполняющая задачу визуализации и кластеризации. Идея сети предложена финским ученым Т. Кохоненом. Является методом… … Википедия
Самоорганизующиеся карты Кохонена — Самоорганизующаяся карта Кохонена (англ. Self organizing map SOM) соревновательная нейронная сеть с обучением без учителя, выполняющая задачу визуализации и кластеризации. Идея сети предложена финским ученым Т. Кохоненом. Является методом… … Википедия